Competencias

El candidato o candidata debe reunir las siguientes calificaciones:

  • Formación básica en química y afines, con posgrado (preferiblemente doctorado) en áreas relacionadas.
  • Preferiblemente con conocimientos de química agrícola aplicada a sistemas alimentarios.
  • Excelencia docente demostrada (adjuntar evaluaciones).
  • Excelentes habilidades de comunicación en español e inglés.
  • Excelente habilidad para trabajar en equipos interdisciplinarios y multiculturales.
  • Disposición a vivir, trabajar y movilizarse en zonas rurales.

Responsabilidades

La Universidad EARTH busca candidatos calificados para:

  • Impartir cursos de procesos químicos aplicados a los sistemas alimentarios.
  • Facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de principios y experiencias en un entorno multicultural y diverso.
  • Participar en actividades de proyección de la Universidad y el programa de Relaciones Académicas Internacionales.
  • Participar en proyectos de investigación, en el curso Experiencia de Trabajo y otras actividades que involucren a estudiantes de la Universidad y en actividades científicas o profesionales en su campo.
  • Apoyar otras actividades del programa académico y servicio a la Universidad (en ambos campus: Guácimo, Limón y Liberia, Guanacaste).

Competencias

  • Posgrado (preferiblemente doctorado) en ciencias de la comunicación o del lenguaje y educación o campos relacionados.
  • Con experiencia en liderazgo, pensamiento crítico, innovación educativa o comunicación científica.
  • Enfoque experto hacia los nuevos medios de comunicación social y profesional y herramientas tecnológicas y digitales.
  • Excelencia docente demostrada (adjuntar evaluaciones).
  • Excelentes habilidades de comunicación en español e inglés (escrito y oral).
  • Excelente habilidad para trabajar en equipos interdisciplinarios y multiculturales.
  • Disposición a vivir, trabajar y movilizarse en zonas rurales.

Responsabilidades

  • Facilitar el desarrollo de competencias de comunicación oral, escrita, interpersonal, intercultural y digital, desarrollando en los estudiantes habilidades de argumentación, análisis crítico, escucha activa, liderazgo y comunicación efectiva.
  • Guiar a los estudiantes en la interpretación, análisis y comunicación de información científica y técnica, promoviendo la alfabetización informacional y el uso crítico y ético de fuentes académicas, apoyando la elaboración de informes técnicos, artículos, ensayos, propuestas y presentaciones académicas.
  • Formar parte del equipo académico de comunicación de la Universidad.
  • Facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de principios y experiencias aplicadas en un entorno multicultural y diverso.
  • Participar en actividades de proyección de la Universidad y el programa de Relaciones Académicas Internacionales.
  • Participar en proyectos de investigación, en el curso Experiencia de Trabajo y otras actividades que involucren a estudiantes de la Universidad y en actividades científicas o profesionales de su campo.
  • Apoyar otras actividades del Programa Académico en ambos Campus (Guácimo, Limón y Liberia, Guanacaste) y cualquier otro servicio a la Universidad que contribuya directamente a la formación integral de los estudiantes.

Al crecer en una finca lechera y cafetalera, Karla Mena Soto (Promoción 2000, Costa Rica) nunca imaginó el impacto que sus estudios y su experiencia en EARTH tendrían en el sector agrícola de su país. Karla siempre sintió un profundo aprecio por la naturaleza y, desde muy joven, supo que quería estudiar agricultura. Cuando visitó EARTH junto a su padre, tuvo la certeza de que ese era el lugar donde quería formarse: “Quería estudiar en un lugar en el que viviera y respirara naturaleza, donde la agricultura fuera un estilo de vida”.

En EARTH tuvo la oportunidad de hacer realidad ese sueño. Desde las primeras horas de la mañana en el campo, hasta las largas jornadas en los laboratorios, el modelo de aprendizaje de la Universidad le permitió comprender la agricultura de manera integral y visualizar cómo podría aplicar ese conocimiento en el futuro. Además de desarrollar las competencias técnicas esenciales para convertirse en ingeniera agrónoma, Karla descubrió que EARTH fomentaba desde ese momento valores que difícilmente se adquieren en un aula tradicional. “La formación es excelente y la base técnica también, pero lo más importante son los valores”, reflexiona.

Durante su paso por EARTH, Karla identificó tres pilares que considera fundamentales para cualquier profesional: la empatía, el compromiso y la responsabilidad. Al aprender a vivir estos valores, también comprendió la importancia de entender a las personas, especialmente a los productores con quienes trabajaría años después, para generar un impacto real. “Estudié en EARTH para servir y apoyar al sector agropecuario y a los agricultores que enfrentan grandes desafíos”.

Años después de graduarse, Karla se incorporó al Ministerio de Agricultura y Ganadería de Costa Rica en el área de Extensión Agrícola. La extensión agrícola consiste en compartir conocimientos y acompañar a los productores para fortalecer sus capacidades, y Karla ha logrado colocar la productividad y la sostenibilidad en el centro de su trabajo en el tema. 

Tras cinco años en el Ministerio, se convirtió en la primera mujer en ocupar el cargo de Directora Nacional de Extensión Agrícola. Durante su gestión lideró un equipo de más de 500 colaboradores distribuidos en 90 oficinas. Atribuye el impacto alcanzado junto con su equipo a la convicción compartida de que es posible construir un sector agrícola más sostenible sin perder la esencia de la actividad productiva.

Karla desempeña su labor con la misma filosofía que aprendió en EARTH, una filosofía donde la empatía es clave para educar y acompañar a otras personas. Durante su gestión, más de 180 nuevos profesionales se incorporaron al sistema de extensión agrícola, un crecimiento que considera fundamental para el desarrollo del país y que espera que continúe fortaleciéndose.

Adicional a esta posición, Karla representa a Costa Rica como negociadora en temas de cambio climático ante la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (COP). Considera que tanto Costa Rica como EARTH están en una posición privilegiada para impulsar una agricultura más sostenible mediante la innovación tecnológica, las alianzas y el intercambio de conocimientos. Y mientras tanto, no olvida que: “El liderazgo no se mide por un cargo, sino por el impacto que generamos en la vida de las demás personas”.

Su trabajo está guiado por el compromiso de Costa Rica de incorporar medidas de mitigación y adaptación al cambio climático en el sector agrícola. La implementación de prácticas sostenibles ha mejorado significativamente la calidad de vida de muchos productores con quienes ha trabajado. Uno de esos casos fue el de un productor de leche, a quien acompañó para que aprovechara un subproducto natural del ganado como fertilizante para su finca. Esta práctica no solo hizo más sostenible la producción, sino que también incrementó su productividad y redujo sus costos. Gracias a una gestión más eficiente de los recursos, el productor pasó de obtener 11 a 23 litros de leche diarios por vaca, aumentando significativamente sus ingresos. Al acompañarlo en la implementación de soluciones sostenibles, Karla contribuyó no sólo a que produjera más, sino a que obtuviera un producto de mayor calidad y trabajara de una manera más responsable con el ambiente.

“La educación que recibimos en EARTH es la aliada perfecta para desarrollar soluciones frente a los desafíos climáticos”, afirma Karla. La formación integral que recibió en la Universidad le ha permitido ir más allá de los enfoques tradicionales, reunir a distintos actores y promover soluciones que benefician tanto a los productores agropecuarios como al planeta.

Responsabilidades

  • Preparar los alimentos que constituirán la oferta de la cafetería, así como los de eventos especiales.
  • Servir los alimentos diarios en la barra de Cafetería.
  • Brindar apoyo durante el montaje y otras tareas relacionadas a la realización de eventos institucionales.
  • Cumplir con el programa de limpieza establecido en la cafetería.
  • Otras funciones afines al puesto.

Requisitos

  • Al menos noveno año aprobado.
  • Experiencia laboral de 3 a 6 meses en labores similares.
  • Carnet de manipulación de alimentos al día.
  • Disponibilidad para trabajar horas extras, feriados y/o fines de semana cuando sea necesario.

Por favor, indicar en el asunto el nombre del puesto: Cocinero(a), Guácimo.

Las microalgas son seres diminutos, tan pequeños que pueden estar formados por una sola célula y no son visibles a simple vista. Esos seres microscópicos tienen capacidades enormes: producen una gran parte del oxígeno de la Tierra y son la base de la cadena alimentaria marina. Es decir, son esenciales para la vida. Bajo esta premisa, la facultad de la Universidad EARTH creó BioEARTH, una plataforma de investigación, docencia e innovación centrada en el uso de microalgas y cianobacterias.

BioEARTH trabaja bajo tres líneas de acción: la primera se relaciona con el uso de microalgas como bioinsumos agrícolas, especialmente como posibles bioestimulantes para mejorar el crecimiento o la respuesta de las plantas. La segunda está vinculada al uso de microalgas para la nutrición animal y humana, considerando su valor como fuente de proteínas, pigmentos, compuestos bioactivos o ingredientes funcionales. La tercera línea se enfoca en la ficorremediación, un procedimiento utilizado en la biotecnología en el que las microalgas contribuyen al tratamiento y la recuperación de aguas con alta carga de nutrientes o de materia orgánica. 

Nelson Esquivel Hurtado (Promoción 2026, Bolivia) es uno de los estudiantes que forman parte de BioEARTH y que trabajan en la tercera línea de acción. En su Proyecto de Graduación (PG), Nelson está investigando cómo las microalgas pueden reducir los contaminantes presentes en las aguas residuales generadas por la actividad pecuaria, como el exceso de nutrientes y la materia orgánica. Además, Nelson busca generar biomasa con potencial de valor agregado en proyectos que están siendo evaluados por otros estudiantes y facultad y que podrían ir desde biofertilizantes, hasta cosmética o suplementos nutricionales para animales.

Desde muy joven, Nelson vio a su hermano mayor, ingeniero químico, buscar soluciones sostenibles para el tratamiento de aguas residuales en Bolivia, principalmente mediante microorganismos derivados de la levadura. Su hermano fue un pilar y una inspiración para que él se dedicara a la agricultura, con el propósito de investigar, innovar y generar propuestas que ayuden a las y los pequeños agricultores y a la protección del medio ambiente.  

Con mi investigación, lo que buscamos es generar información y dar forma a un manual que pueda servir para desarrollar sistemas de tratamiento más económicos y fáciles de implementar; también queremos que los resultados puedan ser replicados por otras personas en diferentes contextos”, cuenta Nelson. 

El proyecto se desarrolla a escala de laboratorio utilizando un consorcio de microalgas capturado en los ríos del Campus Guácimo de la Universidad. En la fase actual de la investigación, Nelson trabaja en la reproducción y caracterización de estos microorganismos en condiciones controladas de temperatura, iluminación y crecimiento, con el fin de determinar los medios más adecuados para maximizar su capacidad de remoción de nutrientes. Según explica, las microalgas utilizan nitrógeno y fósforo para crecer, por lo que pueden convertirse en una herramienta natural para reducir la contaminación de las aguas residuales. Si los resultados son positivos, podrían convertirse en una alternativa más sostenible y accesible para pequeños y medianos productores pecuarios que buscan tratar sus aguas antes de liberarlas al medio ambiente.


“Creo que lo más bonito de BioEARTH es que nos permite hacer ciencia desde el Campus y para el Campus, a partir de problemas reales y buscando soluciones con impacto en la sostenibilidad, la producción y la formación de nuestros estudiantes”, menciona Marcos Decker Franco, profesor de Ciencias Naturales, asesor de Nelson y uno de los propulsores de BioEARTH. 

Aunque la plataforma se encuentra aún en una etapa de construcción, los proyectos que la integran ya están sentando las bases para futuras investigaciones y nuevas aplicaciones de las microalgas en la agricultura, el manejo ambiental y la producción sostenible.

“Estamos creando una plataforma en la que la investigación nace de la curiosidad, del trabajo colaborativo y del compromiso con el ambiente”, agrega Decker. 

Responsibilities

  • Manage and follow up and support the admissions process for applicants from different countries.
  • Develop and maintain partnerships with high schools, educational organizations, EARTH alumni associations, and other strategic allies.
  • Coordinate and participate in admissions events, educational fairs, talks, and other outreach activities to promote EARTH University.
  • Maintain accurate and updated information of applicants within the institution’s CRM.

Requirements

  • Bachelor’s degree in Education, Social Sciences, Business Administration, Marketing, or related fields.
  • 1–3 years of experience in university admissions, customer service, sales, or relationship management.
  • Advanced English proficiency.
  • Experience using CRM platforms.
  • Strong communication and interpersonal skills.
  • Availability to travel domestically and internationally.
  • Ability to reside in Guácimo, Limón.

Please indicate the following in the subject line: Admissions Officer, Guácimo

Juan Claudio De Oliva Maya (Promoción 2010, Bolivia) creció en una familia ganadera tradicional del occidente de Bolivia, donde el espíritu emprendedor era una estrategia para alcanzar la prosperidad. Hoy, como emprendedor reconocido internacionalmente, Juan Claudio considera que su éxito está directamente ligado a su formación en EARTH: “EARTH desempeñó un papel importante en impulsar mi espíritu emprendedor”. Los cursos de emprendimiento en EARTH le enseñaron cómo gestionar una empresa capaz de generar impacto: “Cuando comencé a desarrollar la idea de lo que eventualmente se convertiría en mi empresa, GreenCloud, ya contaba con las bases que me dio la Universidad para desarrollar un plan de negocios completo que no solo tomara en cuenta factores económicos, sino también los elementos sociales y ambientales de una empresa”.

Al crecer en el campo rodeado de naturaleza, Juan Claudio siempre sintió una fuerte conexión con la agricultura. Aunque había otros agrónomos en su familia, la mayoría se había formado bajo metodologías convencionales. Cuando conoció EARTH, fue precisamente el enfoque en sostenibilidad lo que más llamó su atención. “En el espíritu de la Universidad está formar agrónomos y líderes capaces de restaurar el desequilibrio provocado por los sistemas de producción convencionales”, reflexiona.

En el 2010, durante su cuarto año en EARTH, fundó GreenCloud, la empresa que continúa liderando hasta hoy. GreenCloud apoya a organizaciones en la gestión efectiva de sus procesos de carbono neutralidad mediante tecnología de vanguardia, integrando innovación, ciencia y tecnología para promover la descarbonización. Desde su creación, GreenCloud ha apoyado a más de 150 organizaciones en 22 países y en 16 industrias diferentes a verificar y gestionar sus procesos de carbono neutralidad. Al simplificar procesos complejos de descarbonización, la empresa acelera las acciones climáticas necesarias para enfrentar la crisis climática. “GreenCloud nació en los pasillos de EARTH. Compartimos la misma visión: generar impacto, crear armonía entre la productividad humana y el equilibrio de los ecosistemas, y reparar los daños que hemos generado como sociedad”.

GreenCloud fue pionera en Costa Rica en el acompañamiento a organizaciones en procesos de carbono neutralidad. Juan Claudio y su equipo apoyaron a tres de las primeras siete organizaciones certificadas y reconocidas como Carbono Neutral por el Gobierno de Costa Rica. Para 2014, GreenCloud ya había recibido dos reconocimientos internacionales, incluido el premio Brands That Matter como mejor innovación ambiental.

En el 2017, la empresa amplió sus operaciones para apoyar organizaciones en toda América Latina. En el 2020 comenzaron a desarrollar nuevas innovaciones, entre ellas NeutralBank, un sistema complementario que permite a los bancos de desarrollo evaluar el potencial de mitigación de emisiones de gases de efecto invernadero de los proyectos que financian. Desde entonces, la empresa ha continuado impulsando diversas iniciativas y ha recibido numerosos reconocimientos internacionales por su innovación tecnológica y su impacto en sostenibilidad, incluyendo premios otorgados por Forbes y las Naciones Unidas. Estos reconocimientos han fortalecido el interés de parte de organizaciones en otros continentes, apoyando aún más a que GreenCloud amplíe su alcance tecnológico y geográfico para generar un impacto sostenible aún mayor. “Mi intención de generar impacto es lo que conecta a mi organización con lo que EARTH significa para mí”.

“En la vida, enseñas lo que sabes, pero inspiras con lo que vives”, afirma Juan Claudio. Más allá de su vida profesional, busca inspirar a sus hijos y a quienes lo rodean a soñar en grande y apuntar hacia metas ambiciosas. Mientras su organización continúa creciendo y expandiéndose, mantiene la convicción de que, con las herramientas adecuadas y una mentalidad de soñar en grande, las personas pueden generar un impacto positivo y sostenible en cualquier parte del mundo. Ese sentimiento, cultivado durante su paso por EARTH, sigue guiando tanto su vida personal como profesional.

Responsabilidades

  • Realizar diversas labores de campo como chapeas, paleas, construcción de cercas, elaboración de drenajes, podas, abonados, siembra y cosecha.
  • Ejecutar labores pecuarias como movilización y alimentación de los animales según las necesidades y horarios establecidos.
  • Llevar a cabo las prácticas sanitarias y medidas de seguridad establecidas.
  • Velar por el buen uso de las herramientas y equipos asignados.

Requisitos

  • Primaria aprobada.
  • Al menos 1 año de experiencia en labores similares.
  • Preferiblemente licencia B1.

Por favor, indicar en el asunto el nombre del puesto: Obrero Agropecuario, Guácimo

Racheal Adol Ajang (Promoción 2026), becaria de Mastercard Foundation en EARTH, nunca ha visitado su país, Sudán del Sur. “Soy sursudanesa”, afirma con seguridad, “pero nunca he estado allí”. Racheal nació en el campo de refugiados de Kakuma en Kenia. Es una de aproximadamente 1.5 millones de niñas y niños sursudaneses en todo el mundo que crecieron en un campo de refugiados porque sus padres tuvieron que huir del conflicto. Actualmente, según datos de ACNUR, hay más de 41.6 millones de personas refugiadas en el mundo. En Kenia, bajo el derecho internacional y nacional, las personas refugiadas conservan ese estatus mientras su país de origen siga siendo inseguro o inestable y no se pueda regresar. Aunque muchas personas podrían ver este antecedente como un gran desafío, la experiencia ha inculcado en Racheal una fortaleza y una determinación inquebrantable para encontrar nuevas oportunidades, seguir adelante y generar impacto dondequiera que vaya.

Esa determinación la llevó a aplicar a EARTH. Casi cuatro años después, mientras se forma en Ciencias Agrícolas, está aprendiendo sobre suelos, producción de cultivos y agronegocios, y mira al futuro recordando su pasado, con una comprensión clara de quién es y de dónde viene. “El campo de refugiados es el lugar que me formó. En el campamento, había personas de todas las culturas y orígenes. Allí aprendí a ser independiente”.

El camino académico de Racheal comenzó temprano en su vida. Tras recibir una beca cuando era una niña, dejó el campamento para estudiar en una escuela primaria estilo internado,  y luego en un instituto en otra provincia. Al terminar la educación secundaria, regresó al campamento y, en poco tiempo, comenzó a enseñar en la escuela secundaria para ganar dinero y retribuir a la comunidad. Al ver las numerosas necesidades a su alrededor, tomó iniciativa para generar un impacto positivo. “Cuando empecé a enseñar, comencé a ver aún más lo poco que apoyaban a las jóvenes alrededor mío para acceder a una buena educación”.

Primero se involucró en Youth Drive Association, una organización comunitaria dedicada a empoderar a la juventud. Con el tiempo asumió mayores responsabilidades de liderazgo y más tarde se convirtió en la presidenta de la asociación. “Organizábamos capacitaciones y programas de sensibilización para mujeres y hombres jóvenes sobre temas como emprendimiento, liderazgo, educación y los desafíos asociados al matrimonio precoz”.

A medida que crecía su pasión por apoyar a niñas, fundó Girl Care Initiative, una plataforma enfocada en empoderar a niñas mediante educación, mentorías y formación en habilidades para la vida. “Quería que las niñas sin acceso a oportunidades educativas vieran que existían otros caminos hacia el éxito y que podían convertirse en líderes en sus propias comunidades. Que pudieran mirar a alguien como yo y ver lo que es posible. Yo les decía: ‘Miren dónde estoy, soy del mismo lugar que ustedes e hice esto’. Trabajamos para darles una nueva mentalidad”. Racheal aún continúa vinculada a la organización y mantiene su compromiso de ampliar oportunidades para la juventud refugiada dondequiera que esté.

Fue justamente mientras enseñaba y trabajaba con niñas en el campamento que Racheal escuchó por primera vez sobre EARTH. Aunque su formación no era en agricultura, lo vio como una oportunidad para algún día crear su propia empresa, tener tierra y generar impacto en la comunidad. “Estar en EARTH ha sido muy bueno para mí. He aprendido tanto de mis colegas de diferentes culturas. Me encanta poder explorar distintos campos de la agricultura. Siento que puedo hacer cualquier cosa a través de la agricultura”.

Para su Pasantía profesional en tercer año, Racheal viajó a la University of Mauritius para colaborar en el laboratorio de microbiología estudiando muestras de suelo e identificando los microbios presentes. Este año está trabajando en su Proyecto de Graduación, identificando y comparando estrategias de control de plagas efectivas y económicamente sostenibles para el gusano cogollero (Fall Armyworm) con el objetivo de aumentar la productividad del maíz. Para el curso de Experiencia de Trabajo, integrado en cada año del Programa Académico y dentro del Modelo de Aprender Haciendo de EARTH, Rachael se desarrolla como líder de equipo en un proyecto que asesora a una asociación de mujeres dedicada a la producción de cultivos, la cría de ganado y el desarrollo de pequeños negocios.

Después de graduarse, Racheal espera obtener una maestría en Ciencias del Suelo. Lo considera el mejor paso para construir una carrera sólida. Con ganas de continuar sus estudios, está planificando cuidadosamente sus próximos pasos. ¡Confiamos en que Racheal logrará lo que se proponga!

En EARTH, las familias se construyen de muchas maneras. Algunas comienzan con una amistad entre estudiantes de distintos países y otras nacen entre aulas, fincas y proyectos. Con el paso de los años, esos vínculos crecen, cruzan fronteras y terminan conectando generaciones enteras. Hijos, hijas, hermanos y hermanas de estudiantes graduados encuentran en EARTH no solo una Universidad, sino también un legado familiar marcado por la agricultura, la sostenibilidad y el deseo de transformar sus comunidades. 

Estas son dos historias que reflejan la esencia y el legado EARTH:

Una familia que nació aquí

Cid Marcos Simões (Promoción 1998, Brasil) y Paola Segura (Promoción 2001, Costa Rica) se vieron por primera vez en una fiesta que la promoción de cuarto año organizó para dar la bienvenida a los estudiantes de primero, entre ellos Paola. Dos semanas después, ya le habían puesto una etiqueta a su unión: eran una pareja de novios. Cuando Cid se graduó y regresó a Brasil, su relación dependía de las cartas que se enviaban cada vez que podían. También estaban las llamadas esporádicas que él lograba realizar al Campus Guácimo cuando salía del lugar remoto en el que vivía, donde ni siquiera había electricidad. El internet y los celulares no eran lo que conocemos hoy en día, así que cuando esas llamadas eran posibles, alguien de la Central Telefónica del Campus corría por todos los pasillos o por el Centro de Cosechas con la meta de encontrar a Paola.

En esos tres años de relación a distancia, no fueron muchas las veces que se escucharon la voz o se vieron cara a cara, y sin embargo, en diciembre del 2001, recién graduada, Paola tomó un vuelo hacia Brasil y hoy, más de 25 años después, cuentan su historia mientras celebran un hito para su familia: uno de sus hijos, Cauã Simões Segura (Promoción 2028), decidió seguir sus pasos y formarse como ingeniero agrónomo en EARTH.

“Sin EARTH, yo no existiría”, dice Cauã al enumerar las razones por las que decidió tomar el mismo camino que sus padres, a quienes, desde niño, vio trabajar con ahínco en proyectos que fortalecen a los pequeños productores de zonas rurales, protegen la biodiversidad o innovan con prácticas agrícolas sostenibles. Cauã quería ser parte de todo eso. Y también soñaba con vivir en Costa Rica, conectar con una parte de su origen y con la familia que usualmente tenía lejos. Sus padres le dieron la oportunidad de participar en Experiencia EARTH, un evento de seis días en el que los interesados en el programa pueden sumergirse en la esencia de la Universidad y vivir como estudiantes. Después de su participación, Cauã no tuvo ninguna duda. Cuando fue aceptado en EARTH, Paola y Cid hicieron una gran fiesta para celebrar porque sentían que esa era también una oportunidad para “volver a la semilla”, como dice Cid, y honrar a su alma mater. 

Para ambos, además, el momento tenía un significado aún más profundo. Los dos estudiaron en EARTH gracias a una beca. En aquella época, explican, sus familias no tenían los recursos para costear una universidad. Para Cid, incluso salir de Brasil y mudarse a Costa Rica parecía un sueño lejano. Años después, poder acompañar a su hijo en el mismo camino y tener la posibilidad de financiar sus estudios, se convirtió en una revelación de todo lo que han logrado juntos.

“Para nosotros no es un gasto, es una inversión”, dice Paola. “Sentimos que pudimos cambiar nuestra historia y romper el círculo de pobreza para dar más oportunidades a nuestros hijos”, agrega Cid. Paola también dice que, como madre, y al conocer por experiencia la Universidad, sabe que su hijo está en buenas manos, que está en un lugar seguro y que la experiencia lo va a hacer crecer de muchas maneras. 

Como pareja y como colegas, Paola y Cid dieron forma a AMBIEM Indústria e Comércio, una empresa que cuenta con una red comercial de 27 empresas distribuidoras con cobertura en todo el territorio brasileño. Desde ahí trabajan con tecnologías probióticas aplicadas a la agricultura y al medio ambiente, acompañando a productores de cultivos como café, banano, arroz, maíz y caña de azúcar, así como en proyectos de recuperación de cuerpos de agua y biorremediación. En cada iniciativa intentan aplicar los principios de sostenibilidad y de agricultura regenerativa que aprendieron en EARTH: reducir el uso de fertilizantes, recuperar la salud de los suelos y demostrar que es posible producir de forma más eficiente y responsable con los recursos naturales. Aunque Cauã apenas está en segundo año de carrera, tampoco lo pone en duda: quiere trabajar junto a sus padres. 

En el 2028, cuando Cauã se gradúe, sus padres viajarán a Costa Rica para acompañarlo. Ese será también el año en el que, durante la Ceremonia de Graduación, Cid se pondrá una estola turquesa y desfilará con sus compañeros, celebrando 30 años desde que fueron ellos quienes recibieron el título. Sabe que, además, tendrá el honor de esperar a su hijo en el escenario cuando le llamen, y será él quien le entregue el título que convertirá a Cauã, su hijo, en colega EARTHiano. 

El sueño compartido de dos hermanas

Cuando Rhema Oyedele (Promoción 2024) llegó desde Nigeria a EARTH para estudiar Ciencias Agrícolas, su hermana menor, Erioluwadamiloju Oyedele (Promoción 2027), no tenía planes de seguir el mismo camino. En su entorno, cuenta Eri, la agricultura rara vez se considera una carrera prestigiosa. La gente piensa en el éxito con profesiones como medicina o derecho, y ella misma pensaba en escoger una carrera que se ajustara a las demandas sociales: computación. Sentía atracción por la tecnología. 

Mientras Rhema avanzaba en su formación en EARTH, comenzó a compartir fotos, historias y proyectos con su familia. Eri estaba cada vez más sorprendida: veía drones, tecnología, trabajo de campo, innovación y estudiantes de distintas partes del mundo. Poco a poco entendió que la agricultura podía ser mucho más amplia de lo que imaginaba y que podía darle la oportunidad de conectar sus intereses en herramientas tecnológicas y digitales con el estudio de otras ciencias que forman parte del currículum de EARTH, como la genética, la fitopatología y la silvicultura.

Así fue como decidió aplicar también a EARTH. Aunque al principio su hermana quedó sorprendida, la noticia llenó de emoción a su familia. Para sus padres significaba ver a sus dos hijas partir hacia otro continente persiguiendo oportunidades que ellos nunca habían tenido.

Durante un año, las hermanas coincidieron en el campus: Rhema cursaba cuarto año y Eri apenas comenzaba su experiencia universitaria y el aprendizaje del español. Tener a su hermana cerca hizo toda la diferencia. “Fue como tener a mis papás conmigo”, cuenta Eri. “Cuando algo me pasaba, iba a su cuarto y ella me ayudaba a entender lo que me pasaba”. Rhema la acompañaba en el proceso de adaptación y la ayudaba a orientarse entre las diferencias culturales y académicas de una experiencia completamente nueva. Cuando Rhema se graduó y se mudó a Estados Unidos para iniciar una maestría en Kentucky State University, la despedida fue difícil, pero de cualquier forma se siguen acompañando a la distancia, como lo habían hecho ya años atrás.

Actualmente, Rhema trabaja como asistente de investigación en sistemas acuapónicos y acuicultura, enfocándose en la producción de peces y el manejo de la calidad del agua. Eri, por su parte, cursa el tercer año en EARTH y explora áreas en las que convergen la agricultura digital, la tecnología y las ciencias de las plantas. Aunque sus intereses son distintos, ambas imaginan un futuro en el que trabajen juntas. Sueñan con regresar a Nigeria, crear una empresa agrícola y fundar una organización que apoye a mujeres y niñas, como ellas, interesadas en la agricultura. 

Más allá de los títulos universitarios y las trayectorias profesionales, las historias de estas familias muestran cómo una experiencia educativa también puede convertirse en un puente entre generaciones. Para algunos, EARTH fue el lugar donde comenzó una historia de amor; para otros, el espacio que les permitió imaginar un futuro distinto al que creían posible, un futuro en el que los sueños se comparten entre hermanas y entre padres e hijos.

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