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Université EARTH
Modèle Éducatif EARTH
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À l’Université EARTH, l’enseignement et l’apprentissage
se font de façon dynamique et participative. Ces processus
sont fondés sur le fait que la connaissance se construit,
et en conséquence, cette connaissance est un processus
dynamique et non pas un état statique, qui n’est pas inné
et n’attend pas non plus d’être simplement transmis par
les professeurs. Nous reconnaissons également que
même si la réalité se présente à l’étudiant dans toute sa
richesse et sa complexité, lui seul pourra la décomposer
et l’interpréter graduellement et approximativement à sa
manière.
À l’Université EARTH, nous savons que l’apprentissage est
un processus social qui devrait avoir lieu entre les groupes
sociaux dans un environnement le plus naturel possible.
Nous percevons l’apprentissage comme un processus
actif où les étudiants créent constamment des modèles
mentaux et théoriques à partir de leurs interactions avec
le monde qui les entoure. De plus, nous pensons que
l’apprentissage est un processus où les connaissances se
construisent au travers d’expériences. Dans ce sens,
l’apprentissage implique un processus de construction et
de reconstruction où l’apport de chaque étudiant joue un
rôle décisif et donne un sens à ce qu’il apprend par rapport
à sa réalité. En somme, l’apprentissage est le résultat d’un
LES PROCESSUS
D’ENSEIGNEMENT
ET D’APPRENTISSAGE