Page 10 - MODÈLE ÉDUCATIF

Université EARTH
Modèle Éducatif EARTH 10
Le cursus de l’Université EARTH est la mise en pratique
de son modèle éducatif. C’est à travers son cursus que
le modèle éducatif intègre sa mission institutionnelle
et le profil de ses gradués avec ses principes éducatifs.
Il en résulte ainsi un processus d’enseignement et
d’apprentissage unique. Le cursus implique le plan
formel d’études et toutes les activités, autant formelles
qu’informelles, associées avec la formation des étudiants.
Le plan d’études de l’Université EARTH diffère de
beaucoup d’autres en ce qu’il peut être caractérisé comme
un cursus inversé. Contrairement à la plupart des plans
d’études fondés sur une vision réductionniste dans laquelle
l’étudiant commence ses études en se concentrant sur
les composantes qui constituent le système (biologie,
chimie, physique, etc.), au début du cursus les étudiants
de l’Université EARTH se concentrent sur l’étude de
systèmes et se focalisent sur une vision d’ensemble de
la gestion de la production agricole et des ressources
naturelles. Dès ses premiers jours à l’Université, les
étudiants sont confrontés à la complexité du système
de production agricole et au rôle joué par les personnes
dans ce système. À mesure que leurs études avancent,
les étudiants se consacrent de plus en plus aux détails
du système sans perdre de vue l’ensemble. La force du
cursus inversé est que, dès le début, les étudiants vivent
et éprouvent les réalités techniques, d’entreprises, sociales
et environnementales de la production agricole; facilitant
ainsi la construction de leurs connaissances. Ce cursus
offre à l’étudiant une formation complète, significative et
en accord avec la réalité de son domaine professionnel.
STRUCTURE
DU CURSUS