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Familia/Comunidad
Darwin es el menor de cuatro hermanos. Creció en un pequeño pueblo del estado de Chiapas, al sureste de México. Su papá es electricista, pero actualmente dedica su tiempo a trabajar en su pequeña finca de café, donde dirige cada una de las etapas del proceso del grano. La mamá de Darwin es ama de casa. A pesar de su nivel básico de educación, ambos fomentaron el estudio en sus hijos. Su hermana mayor tiene un título universitario y sus otros hermanos poseen grados técnicos.

Educación/Experiencias
Darwin estudió ciencias de la computación en un colegio técnico, de donde se graduó con muy buenas calificaciones en 2009. Mientras era estudiante de secundaria demostró liderazgo ambiental colaborando con la organización para la limpieza de parques, ríos y cascadas de la zona junto con un grupo de su colegio. En los meses siguientes a su graduación, trabajó en un programa de gobierno en un municipio situado en el estado de Chiapas, enseñando a leer y escribir a los niños de preescolar y primaria. Mientras realizaba estas labores, Darwin quedó admirado con la organización de la comunidad, sus esfuerzos por producir sus propios alimentos y los problemas que debían enfrentar al cosechar sus cultivos. Entonces, se ofreció a ayudar.

En su tiempo libre, Darwin disfruta de los bailes mexicanos tradicionales, actuar, tocar guitarra, leer y practicar deportes. Durante sus vacaciones en abril de 2012, él y varios de sus amigos realizaron un viaje de alrededor de 300 kilómetros en bicicleta desde el campus de la Universidad en Guácimo hasta el campus en EARTH La Flor en Guanacaste. Darwin habla español, inglés intermedio, portugués básico y tzeltal básico (una lengua indígena).

Experiencia agrícola /ambiental
Desde su niñez, Darwin ha ayudado a su padre a cuidar el negocio de la familia, revisando las plantas, monitoreando la salud del suelo y asistiendo en otras tareas. Ahora, en EARTH, el modelo académico y el trabajo práctico han fortalecido sus habilidades produciendo y cuidando la tierra. El trabajo de campo y en el laboratorio lo han ayudado a entender mejor las realidades que deben enfrentar los agricultores. Además, siente que su tiempo en la Universidad le ha enseñado invaluables lecciones sobre el trabajo en equipo, la solución de problemas y la importancia de servir a los demás.

El planteamiento de la Universidad para la cría de animales de forma sostenible, en particular el manejo de cerdos y el uso de biodigestores, le interesa mucho. Él ha sido testigo de la manera en que los productores orgánicos en su comunidad han logrado reducir la contaminación, por eso planea contribuir con sus esfuerzos cuando regrese a su país después de graduarse. También le gustaría ayudar a los agricultores a conectarse más directamente con los mercados y aumentar la capacidad de las comunidades para mantenerse. «Tengo las herramientas necesarias para trabajar con todo», dice con gratitud.