En varias clases, tenemos que trabajar en equipos para realizar proyectos y presentar en frente de la clase. Uno es de un país y viene con su perspectiva y otra persona de otro país, tiene otra perspectiva. Se tiene que encontrar una manera de superar estas diferencias y hacer el trabajo. Cada uno de nosotros recibe un tipo diferente de educación en nuestros colegios y nuestras familias. Por ejemplo, yo vengo de Haití, y veré un tema de manera distinta a alguien que provenga de Costa Rica, por ejemplo. Si usamos la parte buena de los dos puntos de vista, podemos tener más ideas y esto nos puede llevar a algo nuevo. Aprender a trabajar en equipo es muy importante. Si quiero tener un negocio, no voy a ser capaz de hacer el trabajo yo solo. Se tiene que trabajar con personas que puedan atender distintas áreas. En nuestro proyecto empresarial, estamos trabajando en equipos de seis personas y cada uno es responsable de una parte del proyecto. Estamos trabajando en equipo donde cada uno es un líder.
Trabajamos mucho en el campo y lo que aprendemos en la clase lo vamos a ver en el campo. Realmente me gusta hacer las cosas de esta manera porque me ayuda a comprender realmente lo que estoy aprendiendo. Si voy al campo y lo pongo en práctica, se queda conmigo. En el colegio, nunca me fue bien matemáticas porque yo no podía ver lo que estábamos haciendo ni como se aplicaba en la realidad. Pero aquí, en mis clases de matemáticas veo también dónde lo puedo usar y lo entiendo mejor. Sé cómo usar la trigonometría para obtener la posición de una persona en el mapa y calcularla con un ángulo. Yo sé lo que estoy haciendo y veo lo que tengo que hacer. Si un profesor me dice que los frijoles tienen raíces principales y secundarias, es más fácil para mí recordarlo si puedo plantar un cultivo de frijol y verlo por mí mismo. Se queda en tu mente cuando tienes una imagen de ello.
Grégory Laforest (Haití, promoción 2014)
